摘要: 自2014年在全国范围内全面启动新型职业农民培训以来，培训项目的层次和类型逐年创新，农业经理人培训作为高层次的农民培训，于2018年正式在全国全面启动。高水平做好培训班级管理，是保障培训安全、提高培训质量、提升培训效果的客观要求。但目前国内对于培训班级管理的有关研究并不多，针对农民教育培训班级管理的相关研究就更少，尚未形成有效的、长效的、可供借鉴的培训班级管理模式。该文通过对所在培训机构近四年的高素质农民教育培训班级管理进行实证研究，提出了高素质农民教育培训班级有效管理的新模式——“双循环”班级管理模式，为构建农业经理人培训效果评估体系奠定研究基础。